Hariduskonverents "Inimene olla: elu- ja hariduskäsitus kriisiajal"

Küsimus inimeseks olemise tähendusest on vaieldamatult kõigi humanitaarteaduste ja pedagoogika keskmes. Vastusest sõltub, kuidas me oma elu elame, kuidas suhtleme teiste inimeste ja loodusega, kuidas tuleme toime kriisidega, kuidas õpime ja õpetame.

Koroonakriis, keskkonnakriis, Ukraina sõda, energiakriis. Mis juhtub imago Dei'ga tõsise stressi, ohu ja trauma olukorras? Kuidas peaks kristlik teoloogia ja pedagoogika reageerima olukordadele, millega maailm 21. sajandil silmitsi seisab?

Kes on inimene? Meister ja kangelane või õnnetu ohver, kes on väliste jõudude tõugata? Kas ta on „mõtlev pilliroog“ (Pascal), kes on teadlik oma piiratusest, kuid samas võimeline mõtisklema, ennast ohverdama, leiutama ja looma?

Haridusvaldkonnas toovad vastuolulised teooriad inimeseks olemise kohta õpetamisprotsessi palju segadust. Kas koolid peavad tegelema moraaliõpetusega ja andma edasi väärtusi? Milline on inimese kuju kooli õppekavades? Kas me vajame õpetajaid või saab neid asendada tarkade masinatega?

Konverentsi ettekannetes neljapäeval Püha Johannese Koolis ja reedel Arvo Pärdi Keskuses käsitletakse meie ajal inimeseks olemise küsimust erinevatest vaatenurkadest – kultuurifilosoofia, teoloogia, pedagoogika ja psühholoogia perspektiivist – ning otsitakse ühisosa.

Konverentsil on kohapeal sünkroontõlge eesti, inglise ja vene keelde.

Laupäeval toimuvad Püha Johannese Koolis töötoad ja kollokvium, mille käigus on võimalik arutellu panustada ja teemadesse süveneda väiksemates rühmades.

See on seitsmes konverents, mida Püha Johannese Kool alates 2013. aastast korraldab, ja kolmas koostöös Arvo Pärdi Keskusega.

Varasematel konverentsidel on kõnelenud esinejad USA-st, Suurbritanniast, Itaaliast, Venemaalt, Rootsist, Makedooniast, Serbiast ja Ukrainast. Konverentsi ettekanded, millele on lisatud sünkroontõlge eesti ja vene keelde, on edasiseks vaatamiseks kättesaadavad YouTube'is ja mõnda neist on vaadatud tuhandeid kordi.